Lider guardián

Módulo 2: Transformando la forma en que hacemos las cosas

Transformando la forma en que hacemos las cosas / Reflexiona en la línea de salida antes de empezar

Introducción

Reflexiona en la línea de salida antes de empezar.

Nuestro reto es…
“Hacer que las cosas pasen”, enfocados en los resultados.

Estrategia y objetivos

Define tus objetivos, analízalos y gestiónalos para lograr resultados

Debemos hacer que la estrategia se cumpla y se logre por medio de objetivos SMART, pero primero, debemos entender cómo estos se constituyen, qué son y qué debemos hacer con ellos. Continuemos para conocer las características de los objetivos SMART.

 

Para hacer que las cosas pasen, debemos tener claro el norte de la organización y cómo llegar a él … y esto sólo se logra definiendo una estrategia y estableciendo unos objetivos.

Objetivos SMART

Conozcamos cuáles son sus características y cómo debo gestionarlos. Da clic a cada número para descubrir más información.

S

Específico ¿Qué?: Debe estar claramente definido y decir el qué se debe hacer.

¿Cómo lo gestiono?: Debes entender y planear lo que se debe hacer y pedir las directrices necesarias.

M

Medible ¿Cuánto?: Debe ser claro el cómo se mide para poder analizarlo y cumplirlo.

¿Cómo lo gestiono?: Debes garantizar el cumplimiento de las metas parciales y totales programadas.

A

Alcanzable ¿Cómo?: Debe ser ambicioso, alcanzable y posible.

¿Cómo lo gestiono?: Debes gestionar las acciones y recursos necesarios para lograr la meta y superar los obstáculos.

R

Relevante ¿Para qué?: Debe aportar a la estrategia y las metas de la Organización.

¿Cómo lo gestiono?: Debes cumplir con la planeación definida por la organización y generar valor.

T

A Tiempo ¿Cuándo?: Debe tener un tiempo delimitado para realizarse.

¿Cómo lo gestiono?: Debes garantizar el cumplimiento de los tiempos, programaciones y cronogramas definidos.

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Objetivos SMART
Actividad de entrenamiento

Objetivos SMART

Para comprender mejor cómo funcionan los Objetivos SMART te invitamos a realizar la siguiente actividad.
Entrenamiento

Objetivos SMART

Aplicando lo aprendido

Escoge un objetivo relacionado con la seguridad y prevención en el trabajo que actualmente debas gestionar, analízalo teniendo en cuenta las definiciones vistas y su gestión, plantea acciones que debas comenzar a hacer en cada componente del SMART para lograr los resultados esperados.

¡MUY BUEN TRABAJO!
FINALIZASTE ESTE TEMA

Identificaste correctamente cómo se construye un objetivo SMART. Ahora continúa para aplicar lo aprendido.

Transformando la forma en que hacemos las cosas / Autogestión

AUTOGESTIÓN

Foco en detalles, límites y riesgos. Gestiona tus comportamientos para dirigirte a la meta y vencer los obstáculos

Gestionar tus propios comportamientos para dirigirte a la meta y vencer las posibles resistencias que encontrarás en el día a día está únicamente en tus manos.

¿Cómo definir a una persona que se autogestiona?

Es quien automáticamente  y con seguridad es capaz de gestionar sus propias responsabilidades y a otras personas con el fin de alcanzar un objetivo en común.

Uno de los principales restos de un líder es vencer la resistencia.

AUTOGESTIÓN

¿Sabes cuáles son los principales enemigos de una persona que se autogestiona?

  • Situaciones como la pereza, la procrastinación, la falta de creatividad, la desilusión, la desmotivación y la pesadez, son obstáculos que por lo general se conocen como “la resistencia” y no permiten empezar, seguir, continuar y prosperar; nos distraen de ponernos en acción y lograr el objetivo.
  • La persona que domina su autogestión se puede considerar un verdadero profesional y un líder de sí mismo.

Recuerda usar las herramientas tecnológicas que te ayuden a fortalecer la eficiencia de tu gestión.

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A continuación encontrarás un ejercicio de diagnóstico que te ayudará a evaluar cómo estás en tu capacidad de autogestión. Responde cada pregunta para valorar las características que allí se mencionan.

¿CÓMO AUTOGESTIONAR EL DÍA A DÍA?

Frente a lo que hace la organización, cada uno de nosotros tiene también la responsabilidad de hacer su parte para que todo el sistema funcione sincronizadamente, y para ello, es necesario que realices algunos pasos, reflexiones y plantees tus primeras acciones.

 

A continuación conocerás qué debe desarrollar una organización para facilitar y gestionar el trabajo presencial y remoto y qué está  en tus manos para lograr que esto funcione.

Lo que debe hacer la organización

Habilitar los procesos que faciliten el desarrollo de las actividades y la productividad.

Lo que tu puedes hacer

Descubre nuevas formas de hacer las cosas, proponerlas y una vez aprobadas implementarlas.

Lo que debe hacer la organización

Construir procesos que desarrollen y consoliden la cultura de la prevención y la seguridad en el trabajo.

Lo que tu puedes hacer

Propón ajustes y mejoras que faciliten y optimicen el desempeño de los procesos y propendan por el cuidado de las personas.

Lo que debe hacer la organización

Fortalecer los procesos que alienten el buen relacionamiento y la comunicación del equipo.

Lo que tu puedes hacer

Crea redes colaborativas adecuadas y de comunicación con el equipo, enfocadas en la prevención (conversaciones).

Lo que debe hacer la organización

Promover los procesos que impulsen el desarrollo personal y del equipo en cuanto a la seguridad, la salud y la prevención.

Lo que tu puedes hacer

Estimula el aprendizaje personal y del equipo para fortalecer el autocuidado (crecer y apoyar a otros para hacer).

¡MUY BUEN TRABAJO!
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Al fortalecer estos conocimientos, serás parte del grupo de personas de primer nivel de tu organización, te desarrollarás y contribuirás a tu progreso personal, el de tu equipo y el de la compañía.

Transformando la forma en que hacemos las cosas / Cumplimiento de compromisos y acuerdos

Cumplimiento de compromisos y acuerdos

¿CÓMO CUMPLIR NUESTROS COMPROMISOS?

Realiza conversaciones de influencia para lograr sinergias y obtener resultados.

Para que todo plan se lleve a cabo y resulte en acciones concretas, es importante que conozcas los pasos para construir y cumplir acuerdos y compromisos.

¡Presta mucha atención!

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recurso

Pasos para construir los compromisos.

CONVERSACIONES PARA LOGRAR ACUERDOS

Para poder construir acuerdos, es necesario generar conversaciones de influencia que impacten en los interlocutores y faciliten las condiciones para crear sinergias que permitan lograr resultados.

A continuación veremos un ejemplo de cómo puedes generar conversaciones influyentes para lograr acuerdos. Presiona las flechas para conocer la información paso a paso.

Manuel

Manuel es el responsable de liderar los procesos de Salud y Seguridad en el trabajo de la compañía.

Él coordina acciones con Patricia, quien está a cargo de presentar los nuevos protocolos de bioseguridad y el uso de elementos de protección personal en varias áreas de la organización.

Patricia ha venido omitiendo información relevante del proceso en sus capacitaciones. Esta información es clave para las personas y también para presentar los reportes a los entes decontrol.

Patricia
Patricia

No dar a conocer esta información puede traer consecuencias negativas como sanciones y multas por las autoridades competentes, lo que no ha sucedido hasta ahora.

Manuel debe hablar con Patricia y definir un objetivo de mejora para las actividades de capacitación y así entregar la información completa a quienes corresponda.

Esta es la conversación que ha preparado Manuel aplicando los 5 pasos para generar compromisos.

Manuel
Manuel

En este momento Manuel debe definir o validar el resultado esperado con Patricia, cuáles son los comportamientos requeridos para lograrlo, y qué acciones se deben realizar para mejorar su gestión; veámos cómo lo haría Manuel.

Ok, Patricia, es importante que hablemos de esto.

Tienes una gran misión: llevar a las personas la información de los nuevos protocolos de bioseguridad y uso de los EPPs, presentar los reportes a los entes de control correspondientes y gestionar esta información con las áreas a cargo del proceso en la empresa (lo esperado).

Patricia
Manuel

Una forma para lograr el compromiso en las personas es contarles cómo sus acciones positivas o negativas afectan los procesos. Por eso es clave compartir el impacto de sus resultados y el propósito.

Con la información completa en estas capacitaciones impactamos el cuidado y calidad de vida de los trabajadores, la productividad de la compañía y reportamos el cumplimiento de la normatividad a los entes de control, de no ser así, nos exponemos a sanciones e incluso al cierre de las plantas (impacto).

Entre las partes deben identificar barreras para alcanzar el objetivo. Es clave que previo a esto, Manuel identifique los obstáculos que pudieron generar el incumpliento de Patricia y qué aspectos posiblemente ella no ha visto. Debe considerar variables como nivel de conocimiento, habilidad para desarrollar las funciones, el proceso de flujo de información, las responsabilidades a su cargo y otras que puedan ser relevantes.

Manuel

Cuéntame, ¿qué dificultades se han presentado en las actividades? (Identificar los riesgos).

Pues mira, Manuel, ya que preguntas, las personas a cargo de las áreas no están permitiendo que las personas de los equipos participen en las actividades, pues piensan que les afectará la producción.

La información que me debía llegar para completar las presentaciones no llegó y el cronograma no se puede parar, ya que está definido con la ARL. Además no he hecho el seguimiento de la información porque asumí hace un mes un nuevo proyecto que me ocupa más tiempo de lo esperado.

Patricia
Manuel

Manuel debe definir con Patricia el plan de trabajo, las fuentes de información, los recursos y el ajuste al cronograma, lo debe formalizar y brindarle los recursos y el apoyo que considere necesario.

Listo, Patricia, gracias por compartirme lo que está ocurriendo. Ya que identificamos los inconvenientes, revisemos en dónde está la complicación con el flujo de información para agilizarlo y en qué áreas no estamos recibiendo el apoyo para que las personas participen.

Revisa con qué personas debes hablar personalmente y con cuáles puedo apoyarte. Con estas actividades aclaradas, por favor ajusta tu plan de trabajo y lo revisamos para formalizarlo y darte el apoyo que requieres. Patricia, es clave tu compromiso y cumplimiento en este proceso, ya ves el impacto que tienes en la Organización (Planeación y persistencia).

Patricia
Manuel

Patricia, luego de ajustar su plan de trabajo, se reúne con Manuel para verificarlo. Veamos cómo acuerdan el seguimiento para asegurar el resultado.

Patricia, ya que el plan de trabajo está ajustado, tendremos un seguimiento semanal por dos meses y, luego, uno mensual. Tengo la certeza y confianza en que con estas acciones las capacitaciones estarán acordes con los que nos piden los entes de control (aseguramiento del resultado).

De acuerdo, Manuel, todo está claro, cuenta con estas actividades.

Patricia

CONVERSACIONES DE INFLUENCIA

Un líder debe realizar conversaciones de influencia que lo lleven a lograr sinergias y obtener los resultados.

Fuente video: Canal de youtube iurisdocTV

¿Y CÓMO PUEDES HACER UNA CONVERSACIÓN DE INFLUENCIA?

Por medio de estos sencillos pasos:

01 Abordaje

Llama la atención por medio de una pregunta, una afirmación o un dato impactante.

02 Identifícate

¿Qué haces?: tu rol en el proceso.

03 Problemas o necesidades

Llama la atención por medio de una pregunta, una afirmación o un dato impactante.

04 Solución/Beneficio

Genera compromiso concretando los pasos a seguir.

05 Idoneidad

Informa por qué la empresa/persona/equipo son los indicados para ejecutarla solución.

06 Llamada a la acción

¿Cuál es la solución que planteas? Transmite cuál es el impacto/beneficio de esa solución, especialmente menciona qué gana la persona con hacer lo que le pides.

¿Y CÓMO PUEDES HACER UNA CONVERSACIÓN DE INFLUENCIA?

Para lograr los pasos anteriores recuerda que debes:

1

Identificar el estilo de personalidad del interlocutor.

2

Crear diferentes conversaciones elevator pitch según las personas y situaciones en la que te desenvuelves.

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recurso

Descarga este pitch para que lo tengas presente cuando lo requieras.
Actividad de entrenamiento

Conversaciones de influencia

A continuación te invitamos a realizar un ejercicio para identificar cómo se genera pith de influencia.
Entrenamiento

¡MUY BIEN!
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Te invitamos a que continúes con tus actividades de aprendizaje.

Transformando la forma en que hacemos las cosas / Liderazgo en la gestión y la retroalimentación

CIVERGEN

Aprende cómo retroalimentar para crear ambientes laborales sanos, productivos y muy felices. Amplía la información de los tips dando clic sobre cada tarjeta.

Actividad de entrenamiento

Modelo CIVERGEN

Comprende mejor cómo funciona el modelo CiverGen para retroalimentación asertivamente, realizando el siguiente ejercicio.
Entrenamiento

Gestiónate antes de gestionar a los demás

15%

de lo que transmites es

VERBAL

Utiliza palabras en la transmisión del mensaje

85%

de lo que transmites es

VERBAL

Utiliza palabras en la transmisión del mensaje

Lenguaje corporal

Lenguaje paraverbal

Son elementos no verbales de la voz: entonaciones, ruidos (carraspeos o llanto) pausas, silencios, énfasis y variaciones de la voz (tono, volumen o ritmo).

Gestiona tus emociones

El modelo de retroalimentación  CiVerGen te da unos pasos importantes, pero depende de tí estar en un estado óptimo para conversar.

Tu estado emocional se refleja en tus gestos, tono de voz y expresiones y es posible que no sean interpretadas como lo esperas.

Una mala gestión de tus emociones al conversar puede causar bloqueo en tu interlocutor, generando una conversación en la que se impone, y no una en la que se genere un compromiso, es decir, tu interlocutor actuará por obligación y no por convicción.

Los 10 peores errores del lenguaje corporal según Forbes

Lidera tus emociones

Gestiona tus emociones y pensamientos para relacionarte de manera efectiva con los demás. Hacer esto te llevará a que sepas cuando te conviene postergar una reunión o llevarla a cabo.

POSTERGAR

LLEVAR A CABO EL FEEDBACK

Antes de retroalimentar respóndete estas preguntas:

1. ¿Cuál es el propósito de la retroalimentación que pienso hacer?

2. ¿Tengo mis ideas de lo que voy a decir claras y argumentadas?

3. ¿Tengo la emoción adecuada para hacer la retroalimentación?

4. ¿Es mi corporalidad la adecuada para generar confianza y apertura?

5. ¿Mi expresión facial favorece la conversación o bloquea al otro?

Si la respuesta de alguna de estas preguntas es NO, posterga la retroalimentación.

¡MUY BIEN!
FINALIZASTE ESTE TEMA

Te invitamos a que continúes con tus actividades de aprendizaje.

Transformando la forma en que hacemos las cosas / En conclusión

En conclusión

Realizar una reflexión alrededor de las siguientes preguntas, así valorarás lo aprendido en este módulo.

¡MUY BIEN!
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Te invitamos a que continúes con tus actividades de aprendizaje.​

Transformando la forma en que hacemos las cosas / Quiero saber un poco más

Quiero saber un poco más

Materiales complementarios

Si quieres saber un poco más sobre el contenido tratado en este módulo dale un vistazo a los siguientes recursos:

¡MUY BIEN!
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Te invitamos a que continúes con tus actividades de aprendizaje.​

Contenido complementario

Icono modal

¡Felicitaciones!

Terminaste el módulo 2 "Transformando la forma en que hacemos las cosas", ¡La práctica permanente te convertirá en un máster!​
Continúa practicando lo aprendido para fortalecer tus habilidades y llegar a la meta. ¡Nos vemos en la próxima sesión!
Te invito a revisar los temas de este módulo que consideres debes fortalecer.